“35°C en las clases”, “los niños vomitan”… Una profesora testifica sobre sus condiciones laborales

“Es horrible”, dice Sophie*. Esta profesora de primer grado habla de las condiciones en las que lleva enseñando desde el inicio de la ola de calor. “El martes teníamos 30°C por la mañana, 34°C por la tarde. En las clases de mis compañeros había hasta 35°C…”, susurra. Maestra de escuela desde hace unos veinte años, trabaja en una escuela de la red de educación prioritaria (REP) en Nouvelle-Aquitaine, en un edificio construido en los años 1960.

“Es el tipo de construcción que absorbe el calor”, explica. Y la temperatura nunca vuelve a bajar. Pasamos frío en invierno, pero nos asfixiamos a partir de mayo. » Este año el establecimiento fue equipado con cortinas térmicas para la mitad de las clases. “No cambió la temperatura interior en absoluto”, dice exasperada.

Ir al supermercado a refrescar a los alumnos….

Ante esta situación, los docentes están innovando. “Los compañeros llevan a sus alumnos de visita al supermercado climatizado situado encima de la escuela”, dice Sophie. Otros van al parque de abajo, para acceder a un arroyo. » Tiene previsto bajar al sótano del establecimiento para sentar a su CP sobre las frías baldosas, frente al comedor.

“El ayuntamiento nos entregó una manguera de riego para que pudiéramos regar a los niños en el patio de hormigón”, subraya. Antes de precisar: “Pero no tenemos la boquilla para el grifo, así que ni siquiera podemos utilizarla. » Recuerda que la gestión de los edificios escolares es “responsabilidad del municipio”. El año pasado, la ciudad entregó dos ventiladores para todo el grupo escolar, es decir, 14 clases.

“Este año, la comunidad anunció que había encargado 300 refrigeradores de aire”, continúa. En el municipio hay alrededor de 65 escuelas, es decir, al menos 700 u 800 clases. Esperamos recibir dos o tres modelos. Vamos a tener que dedicar una sala con una instalación y turnarnos allí con nuestros alumnos… Es una locura. » Mientras tanto, para sobrevivir en clase, Sophie compró un ventilador por su cuenta y está aumentando las instrucciones de “sentido común” para sus alumnos de 6 a 7 años. Cada diez minutos les dice que vayan a beber agua y cada media hora que se mojen la cara, los brazos y el cabello.

“No sabemos si vamos a aguantar”

“Mis alumnos sufren muchísimo por el calor, es insoportable”, continúa Sophie, que “ya no sabe qué hacer”. El año pasado, “a causa del calor, dos alumnos de primer grado enfermaron hasta el punto de vomitar…”, cuenta. Este año, algunos ya sufren dolores de cabeza, a pesar de todas las precauciones tomadas.

“¡Es vergonzoso!” Trabajamos en condiciones abominables, declara. Si testifico hoy es realmente porque no podemos soportarlo más. Y no sabemos si nosotros, el personal educativo, podremos aguantar. Es finales de mayo. » Porque los adultos también sufren. “A principios de semana, un colega se sintió mal y tuvo que irse a casa”, cuenta. Otros no se sienten bien, tienen dolores de cabeza, tienen ganas de vomitar. Meto la cabeza bajo el agua, como los niños. Estamos ahí. ¿Cómo enseñar en estas condiciones? Para estudiantes, para adultos… Es dramático. »

Sindicatos denuncian condiciones laborales en la Educación Nacional

En cuanto a los padres, “son bastante amables”. “No necesariamente saben que tenemos clases a 35°C”, explica Sophie. Pero hacen lo que pueden, sobre todo porque desde principios de semana las botellas de agua y sus tapones son obligatorios para los niños, y no todos están equipados. Todos están tratando de hacer lo mejor que pueden. »

¿Deberíamos entonces cerrar las clases? “Por el momento no está previsto”, desliza el profesor. Ocurrió una vez el año pasado, en junio, durante dos días. » Señala que las condiciones de los niños no son necesariamente mejores cuando regresan a casa. “La mayoría vive en edificios tan cálidos como la escuela; estamos en un barrio de clase trabajadora”, afirma.

Nuestro expediente sobre la ola de calor

“Nos sentimos aislados, abandonados a nuestra suerte”, añade. Porque los sindicatos llevan años alertando sobre estas condiciones. El martes, Bruno Bobkiewicz, secretario general del SNPDEN-Unsa, denunció en France Info el “retraso significativo en términos de adaptación” de los edificios escolares al cambio climático. En un comunicado de prensa publicado este jueves, la SE-UNSA y la UNSA-Educación recuerdan que ya habían advertido sobre la degradación de las condiciones laborales durante los episodios de calor.

Para las organizaciones, es necesario “establecer urgentemente una escala académica de vigilancia climática, vinculada a la de Météo-France, para activar medidas de protección ante los primeros signos de alerta”. En función de la vulnerabilidad de los establecimientos, los sindicatos recomiendan el cierre o adaptaciones en la acogida de los niños, tan pronto como se active el nivel de vigilancia naranja por la ola de calor.

*El nombre ha sido cambiado.