“Aprobé el bachillerato a los 13 años pero reprobé el certificado”… cuentan (muy) jóvenes bachilleres
¿Existe una edad mínima para aprobar el bachillerato? No, este no es el tema de la sacrosanta prueba de filosofía que se celebrará el lunes, sino un debate iniciado por el Ministro de Educación Nacional. Édouard Geffray anunció a mediados de mayo que había solicitado sus servicios para estudiar “un umbral mínimo” para el examen. De hecho, el candidato más joven en esta sesión aún no ha cumplido los 10 años. “El desarrollo de un niño requiere algo más que prepararse para un examen nacional”, insistió el ministro.
¿Qué opinan los que están ahí al respecto? Charles se graduó en 2003, cuando cumplió 14 años. A lo largo de sus estudios, estuvo cuatro o cinco años por delante. “Entré en segundo grado a los 11 años, aprobé el bachillerato francés a los 12, el bachillerato general a los 13. Y obtuve los resultados cuando cumplí 14 años”, recuerda el que hoy es director digital del Instituto Nacional de Información Geográfica y Forestal.
Faltar a clases para combatir el aburrimiento de los niños
Charles le asegura que sus padres nunca lo presionaron. “Me aburría rápidamente en la escuela y, cuando lo hacía, mis notas bajaban. A menudo, nos saltamos una clase para mantener el interés del niño. » Se saltó la sección media, CE2 y CM1 a la vez, antes de ingresar en el colegio secundario especializado Michelet, en Niza, que “completa la secundaria en dos años”. Paradójicamente, repitió su clase de 4º y 3º grado porque no había estudiado ciertos conceptos. “Aprobé el certificado dos veces, no lo obtuve la primera vez. Es realmente curioso: obtuve mi bachillerato a los 13 años pero reprobé mi certificado. »
El Ministro de Educación estudia establecer una edad mínima para cursar el bachillerato.– FRANCOIS GRUEEZ/SIPA
Samuel también aprobó su bachillerato a los 14 años, en 1996. Sus capacidades de aprendizaje se detectaron cuando apenas podía caminar. “A los 18 meses sabía el alfabeto antes de saber hablar. A los 3 años sabía leer, escribir y contar”, recuerda el hombre que se convirtió en director de orquesta. Ingresó a CP a los 4 años, se saltó CM1 y 5º grado. “Allí encontré una especie de equilibrio porque además tenía tiempo para hacer otras cosas. » Al igual que con Charles, el objetivo era mantener su interés. “Lo que más nos costó fue mi aburrimiento en clase. Me hizo infeliz. »
Misma observación con Vic. “Cuando comencé el jardín de infancia, mis padres se dieron cuenta de que estaba muy por delante de los demás niños. » Sabe leer en pequeñas secciones. A la edad de 6 años, “completó más o menos el plan de estudios de la escuela primaria. » Al final, el normando se educa en casa: su padre es ingeniero mecánico y su madre, profesora de artes plásticas y ex ingeniera. Aprobó el bachillerato a los 13 años, en 2011, convirtiéndose en el bachiller más joven de ese año.
Foto tomada el 6 de junio de 1996 en Orleans, que muestra a Samuel Sen, el candidato más joven al bachillerato francés (diploma de escuela secundaria) en ese momento.– D. Janín /AFP
“Sentí en el fondo que no era uno de ellos”
Pero la escuela no es sólo un lugar de aprendizaje. Aquí es también donde aprendemos a socializar y vivir juntos. ¿Cómo hacer amigos con tanta diferencia de edad? “La diferencia está presente porque la gente nos la refleja”, analiza Samuel. Recuerda a los profesores solidarios pero también el “rechazo” de ciertos alumnos. “No voy a culpar a los de 15 años por no querer salir con un niño de 10. Si me invitaban al bar, iba, pero en el fondo sentía que no era uno de ellos”.
Samuel, que ahora tiene 44 años, también recuerda haber tenido dificultades para manejar “dos velocidades”. “Me encontré con un cerebro que pensaba en la física cuántica, pero tenía un cuerpo y una gestión de las emociones que seguían siendo los de un niño. Eso crea un vacío. » Se refugia en la música y el teatro, dos actividades en las que la edad no es un problema. “A los 13 años era asistente de un profesor de teatro y dirigía espectáculos. »
“No fui elegido primero”
Charles también guarda el recuerdo de ser “el más pequeño de la clase”. “En el fútbol no me eligieron primero, corrí más lento. » Pero él no lo pasó mal y, aunque cambiaba de nivel con regularidad, hizo muy buenos amigos. También sigue viendo a algunos de sus amigos del instituto.
Vic, que llegó a la universidad a los 13 años, afirma también haber “nunca sentido ninguna brecha de madurez”. “En 2012, en plena elección presidencial, mi mejor amigo de la universidad se sentó a mi lado y me preguntó si había votado el día anterior. Me hubiera gustado, pero tuve que esperar otros cinco años”, ilustra. Con casi 28 años, Vic constata que esta diferencia de edad “se está reduciendo con el tiempo”. “Cuando tenemos más de 40 años, nos da igual si aprobamos el bachillerato a los 14, no nos definimos por eso”, confirma Samuel.
“Tuve una ventaja en la vida”
Pero, ¿cómo eliges una profesión, una carrera cuando eres un adolescente tan joven? “No tenía ni idea de qué trabajo quería hacer, estaba tan impulsado por la curiosidad que quería hacer todo al mismo tiempo”, admite Vic. Completó una licenciatura en biología, lenguas orientales, una maestría en relaciones internacionales y un doctorado en ciencias políticas en la Universidad de Copenhague. Actualmente trabaja en una beca postdoctoral sobre la ciberguerra en Ucrania y habla alrededor de diez idiomas. “La primera vez que enseñé a estudiantes de maestría, en 2021, era más joven que mis alumnos”, señala.
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Samuel dirigió su primera orquesta a los 18 años. A la misma edad creó su primera ópera. “Tuve una ventaja en la vida y estoy muy feliz por ello, nunca la perdí”, se alegra. Para él, la edad mínima prevista por Édouard Geffray es “la garantía de que los niños se aburrirán”. “Y el aburrimiento es el camino directo al fracaso”, insiste. ¿Por qué establecer una regla tan estricta para tan pocos casos cada año?, se pregunta. Una opinión compartida por todos. “Creo que hoy sería infeliz si no hubiera sucedido así”, insiste Charles.
