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¿Realmente es más difícil obtener el Bachillerato durante los años del Mundial?

Hay que hacer juventud, y al inicio de cada verano, los estudiantes de secundaria ofendidos se quejan de haber caído en el “peor año posible” para cursar el bachillerato. El ejercicio de química física se consideró demasiado difícil el año pasado, con varias peticiones, un poema demasiado complejo de Andrée Chedid en 2019, una reforma mal digerida, etc.

Quizás esta vez haya un verdadero motivo para estar molesto: el Mundial de Fútbol, ​​que como cada cuatro años, se celebrará en el mismo plazo. Comienza el 11 de junio para el copa del mundoel día 15 con la no menos legendaria prueba de filosofía. ¿Suficiente para suspender a ciertos estudiantes, divididos entre la gran masa del fútbol y las santas revisiones?

Estudios británicos sobre el tema.

Según un estudio británico de 2019 de la Universidad de Bristol, Esfuerzo de los estudiantes y logros educativos: utilizando el calendario de la Copa del Mundo para variar el valor del ocio, los estudiantes británicos obtienen resultados en los exámenes (GCSE, equivalente a Brevet + parte del Bac) significativamente más bajos durante los años de las principales competiciones de fútbol. La probabilidad de obtener una calificación aprobatoria (grado 5 o equivalente) disminuye en promedio un 12% durante estos años.

¿Qué pasa en Francia? Ningún estudio francés se ha dedicado a este tema, informa Marie David, profesora de sociología en Nantes y especialista en sociología de la educación superior y secundaria. Y es difícil comparar los resultados a lo largo de los años, ya que las diferentes políticas de Educación Nacional se han centrado en hacer más accesible el bachillerato. Así, la tasa de éxito aumentó del 77% en 1997 al 96,4% en 2025. Es imposible calcular un promedio para el “año de la Copa del Mundo” versus el “año sin Copa del Mundo”.

Ningún efecto visible en Francia

Para ver las cosas un poco más claramente y limitar al máximo los efectos de las reformas, hemos aislado los años de la Copa del Mundo, entre el año anterior y el año siguiente. Todo ello teniendo en cuenta los últimos cinco Mundiales (excluyendo el de 2022, que tuvo lugar en invierno).

Pero incluso ahí es difícil ver un efecto concreto. En algunos años de la Copa del Mundo, la tasa de admisión baja en comparación con el año anterior, pero en la mayoría de los casos aumenta. Lo mismo ocurre con la tasa de admisión al año siguiente de la Copa del Mundo, que no es necesariamente mayor. Mismo caso con las menciones:

Esta falta de efecto visible no sorprende a Marie David, que “no cree” que se pueda establecer un vínculo entre los resultados del Mundial y los del Bachillerato, “sobre todo durante un largo período”. Señala también un sesgo que “suavizaría” cualquier efecto en los resultados: en Francia, hay más estudiantes de secundaria (57%) que hombres (43%), pero estos últimos consumen menos fútbol.

Una prueba “tomada muy en serio”

A Corinne, profesora de literatura en un instituto de secundaria cerca de Montpellier, también le resulta difícil creer en un efecto tangible. “Al contrario de lo que a veces escuchamos, los estudiantes se toman muy en serio el bachillerato y se estresan mucho. Imaginar que los estudiantes se levantarán a las 3 de la mañana para ver ciertos partidos, o seguir toda la competición, me parece una ficción, o al menos un caso ultramarginal. »

Si bien es difícil juzgar el impacto del Mundial sobre los estudiantes, “porque ya no están en clase en ese momento”, Stéphane, profesor de Historia, observa “durante otros grandes eventos deportivos, como los Juegos Olímpicos de Invierno, el Mundial de 2022 u otros, no vemos una bajada de notas o de nivel. » Recuerda también: “En cualquier caso, el bac no se juega sólo durante la última semana que corresponde al Mundial. »

¿Respiración saludable durante la revisión?

La única gran pérdida de concentración que se observa es Roland-Garros, pero el torneo de tenis presenta varios aspectos negativos: partidos casi exclusivamente durante el día, duración de los partidos que a veces supera las tres o cuatro horas y el final del año escolar, “donde la atención falla pase lo que pase”, señala Stéphane.

Precisamente el fútbol, ​​con partidos de dos horas de duración, incluido el descanso, puede constituir, por el contrario, una pausa beneficiosa. “Tomarse descansos de dos horas para un partido o desconectarse por completo por la noche es bastante saludable”, recuerda Corinne. “El fútbol puede ser una forma de relajarse, de tomar un respiro, de hacer jornadas de repaso con los amigos y luego ver el partido como premio, etc. No hay que excederse y estudiar 23 horas al día”.

Juan Pablo Broin

Es editor jefe con formación académica en periodismo, cursada en una universidad de Buenos Aires, Argentina. Su enfoque combina rigor informativo y criterio editorial, con especial atención a la verificación de fuentes y la claridad en la narrativa.

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