Nuevas, nuevas reglas para los estudios de salud. A partir del inicio del año escolar 2027, el gobierno espera que entre en vigor una reforma para transformar el primer año.
Presentado el viernes por los ministros de Educación Superior y de Salud, “el nuevo sistema sustituye al sistema PASS/LAS” implantado en 2020 “por un modelo armonizado en todo el territorio”, indicaron en un comunicado conjunto los servicios de Philippe Baptiste y Stéphanie Rist.
Tres cuadras
El futuro primer año de estudios de salud abrirá el camino a cinco sectores: medicina, obstetricia, odontología, farmacia y fisioterapia, ahora “totalmente integrados” en el sistema.
Este primer año se centrará en “tres bloques equilibrados” de materias impartidas, un bloque específicamente “de salud”, un bloque “disciplinar” (materias afines como ciencias de la vida o física) y un bloque “transversal” (otras materias como inglés). La repetición del primer año será posible para los estudiantes que no hayan logrado alcanzar el nivel suficiente para integrar uno de los cinco sectores de salud.
Más justicia
La reforma de 2020 estableció dos vías de acceso paralelas: Pase (vía específica de acceso a la salud) y LAS (licencias de acceso a la salud). Pero “el ensayo”, que pretendía en particular ampliar el perfil de contratación de los futuros médicos, “no se transformó completamente”, explicó Stéphanie Rist durante una reunión para presentar la reforma a los funcionarios universitarios y a los estudiantes.
“Los estudiantes y las familias necesitan más justicia y apoyo”, añadió, subrayando que “todavía quedan puntos técnicos por aclarar” en la nueva reforma. Para nosotros, “se trata de un gran paso adelante”, afirmó Louise Lenglin, vicepresidenta de la FAGE (federación de estudiantes) durante el encuentro abierto a la prensa. “Hoy los estudiantes se ven arrastrados” en un sistema “que claramente carece de claridad”, explicó, saludando particularmente la posibilidad de repetir un año previsto por la reforma.
Por el contrario, la presidenta de los decanos de medicina, Isabelle Laffont, se mostró más reservada. Los decanos son “muy exigentes” con respecto a una evolución del actual sistema dual, pero tienen “algunas pequeñas reservas o preguntas” sobre el nuevo sistema, dijo a los dos ministros.
