El ministro de Educación, Leonardo Barchini, confirmó este miércoles (24), en Fortaleza, que Brasil alcanzó la tasa de analfabetismo más baja de su historia entre la población adulta (mayores de 15 años).
Según la Encuesta Nacional de Hogares por Muestra (Pnad) Educación (2025), del Instituto Brasileño de Geografía y Estadística (IBGE), Brasil tenía 8,4 millones de analfabetos de 15 años o más, lo que corresponde al 4,9% de la población brasileña. el porcentaje más bajo de la serie histórica iniciada en 2016.
Según parámetros de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) citados por el ministro, el nivel indica que el analfabetismo ya no es un problema estructural en Brasil.
“Pasamos 526 años persiguiendo esta cifra. Según la UNESCO, esto significa que, en Brasil, por primera vez en la historia, el analfabetismo ya no es un problema estructural en Brasil. Estamos avanzando hacia la erradicación del analfabetismo”, afirmó el Ministro de Educación, Leonardo Barchini.
El anuncio fue hecho durante un evento en Ceará, junto al ex ministro de Educación y senador Camilo Santana (PT-CE), y al gobernador Elmano de Freitas.
Inscripción en EJA
Según el ministro, el resultado refleja las políticas de recuperación de la matrícula impulsadas desde 2023 en la Educación de Jóvenes y Adultos (EJA), escenario que se mantiene desde 2019, especialmente en las regiones Norte y Nordeste.
“El año pasado tuvimos 40 mil matrículas más que en años anteriores. Eso ya se nota en los resultados, ya se nota en la caída del analfabetismo”, celebró el Ministro de Educación.
Caída en la evasión
El ministro enumeró tres indicadores que registraron mejoras simultáneas sin precedentes:
- Abandono escolar: caída del 61% en la comparación acumulada, desde 2022;
- Fracaso: reducción del 62% a nivel nacional, impulsada por una mayor asistencia y participación de los estudiantes;
- Distorsión edad-grado: Disminución del 28% en el volumen de estudiantes fuera de la edad apropiada para el grado que cursan.
“Por primera vez, tenemos estos tres datos: una disminución de la deserción, una disminución de la repetición y una disminución de la distorsión edad-grado. Pero, más que eso, todo esto sucedió sin reducir la calidad de la educación”, dijo, reforzando los impactos de los resultados en el desempeño pedagógico.
El ministro también citó otras acciones federales adoptadas desde 2023.
“Ampliamos las escuelas de tiempo completo, creamos la estrategia nacional de Escuelas Conectadas para que todas las escuelas pudieran tener Internet. Aumentamos el financiamiento de la Unión en Fundeb en más de R$ 40 mil millones. En resumen, hoy tenemos el mayor presupuesto de la historia del Ministerio de Educación, un conjunto de acciones que contribuyeron a alcanzar estos resultados”.
Según la evaluación del ministro, el principal factor detrás de la mejora de los índices educativos es el programa Pé-de-Meia, coordinado por el MEC, que ofrece incentivos financieros del gobierno federal destinados a los estudiantes de escuelas secundarias públicas.
“Pe-de-Meia es un programa que existe con la asistencia a la escuela. Los jóvenes asisten más a la escuela, faltan menos, prestan más atención a clase”.
