Un informe del Ministerio de Educación muestra que el 65% de los participantes en la Prueba Nacional de Docencia (PND) 2025 fueron considerados competentes, es decir, lograron un desempeño de al menos 50 puntos en una escala que llega hasta los 100 puntos.
Los datos fueron publicados este miércoles (20), junto con los resultados del Examen Nacional de Rendimiento para Estudiantes de Graduación. El PND contó con 1.087.359 inscritos y una asistencia real del 70% el día del examen.
De los 760.118 participantes, 492.000 alcanzaron el estándar de competencia y están listos para enseñar. Según el MEC, este volumen supera la estimación de la demanda anual de nuevos docentes del país, calculada en alrededor de 118 mil docentes por año.
Durante la divulgación de los datos, en la sede del MEC, en Brasilia, el Ministro de Educación, Leonardo Barchini comentó que los resultados de la prueba de los candidatos pueden ser utilizados por las redes educativas para seleccionar docentes para la educación básica pública.
“Muchas redes municipales y algunas redes estatales no realizaron ningún proceso de selección, fue sólo una lista de registro. Ahora tienen a su disposición un poderoso instrumento que podrá seleccionar, de la mejor manera posible, a los docentes”, afirmó el ministro.
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Desempeño por área
De las 17 carreras evaluadas en el PND, Matemáticas registró el peor desempeño: sólo el 45,9% de los estudiantes fueron competentes. Según el MEC, en la prueba participaron 53.031 docentes de la materia.
Leonardo Barchini explicó que, aunque matemáticas fue la única área en la que la mayoría de los candidatos quedaron por debajo del nivel mínimo, el gobierno federal ha instituido programas para mejorar la formación continua de estos profesionales.
“Vamos a tomar medidas específicas para la formación inicial. Por primera vez tenemos resultados de esta magnitud. Con este detalle, vamos a instituir nuevas políticas y nuevas acciones para que podamos mejorar en todas las áreas de la formación docente en Brasil”.
Los resultados presentados resaltan que el área de ciencias humanas tuvo el mejor resultado, con un 80,2% de participantes competentes en PND.
El curso de pedagogía tuvo un 62,8% de participantes competentes.
Leonardo Barchini presenta los resultados del PND y la Enade de Grados 2025 – Fábio Nakakura/Ministerio de Educación
El ministro añadió además que, en 2026, se evaluarán 21 carreras. La ampliación incluye cuatro nuevas áreas: teatro, danza, ciencias naturales y literatura – española.
Estándares
La prueba de competencia se dividió en dos niveles, los cuales dependen del desempeño del docente en el PND:
- Estándar 1: que corresponde al desempeño profesional de un nivel inicial, con competencias básicas consolidadas
- Estándar 2: hace referencia a un desempeño consistente por parte del docente e indica que el docente tiene una base teórico-práctica consolidada, siendo capaz de planificar, aplicar metodologías y evaluaciones, con mayor autonomía pedagógica.
Durante la conferencia de prensa, el presidente del Instituto Nacional de Estudios e Investigaciones Educativas Anísio Teixeira (Inep), Manuel Palacios, explicó cómo se construyó ese modelo a partir de ofrecer dos referentes en redes educativas.
“Los dos estándares de competencia se definieron a partir de la participación de los docentes que propusieron a las comisiones [de elaboração da prova] qué caracterizaría a cada uno de los estándares de competencia que el INEP llegó a definir”.
Participación
Entre los candidatos que participaron del PND, 196.237 eran egresados de alguna carrera matriculada en la Enade das Licenciaturas. De ese total, 113,3 mil (57,8%) graduados alcanzaron el estándar considerado competente (aptos).
Otros 555.978 participantes del público en general ya son graduados y profesionales de la educación que buscan ingresar a la docencia. En este universo, el 67,5% tuvo un buen desempeño y es competente.
Uso de DPN
El PND tiene como objetivo incentivar la realización de concursos públicos y procesos de selección calificados en redes de educación pública en Brasil.
En 2025, la prueba contó con la participación voluntaria de 1.530 redes de educación pública para utilizar los resultados del PND en procesos de selección para la enseñanza pública, 22 redes estatales, 18 capitales y 1.490 municipios más.
Según el MEC, estos departamentos de educación publicaron 117 convocatorias de selección docente con la previsión de utilizar los resultados del PND de 2025. Las juntas de competencia consultaron los CPF de 211 mil registrados en el PND en el sistema Inep para verificar su desempeño en la prueba.
Los gobiernos estatales, del Distrito Federal y municipales tienen la autonomía para decidir cómo y cuándo aplicar las calificaciones obtenidas por los candidatos en sus propias convocatorias locales de los procesos de selección. Los resultados pueden utilizarse como prueba única (clasificatoria, eliminatoria) o complementaria a la prueba práctica, por ejemplo, combinándola con pruebas prácticas, titulaciones o cursos de formación, a criterio de cada gestor educativo local.
PND 2026
El ministro destacó que el MEC abrió el plazo para nuevas adhesiones voluntarias al PND hasta el 31 de mayo para las redes educativas que estén interesadas en utilizar la edición 2026 en los procesos de selección. A partir de 2026, la participación será válida por tiempo indefinido.
Las adhesiones formalizadas en 2025 mantienen su vigencia a partir de 2026, requiriendo únicamente confirmación en el Sistema Integrado de Monitoreo, Ejecución y Control (Simec) del MEC.
PND
La Prueba Nacional de Docencia es un examen anual, realizado por el Ministerio de Educación (MEC) y administrado por el Inep.
El producto corresponde a la evaluación teórica del Examen Nacional de Desempeño de Estudiantes (Enade) para Licenciaturas.
La iniciativa forma parte del programa Mais Professores para o Brasil, lanzado en enero de 2025, que reúne acciones para reconocer y calificar docentes de educación básica e incentivar la docencia en el país.
