Ingeniería de jaque mate: vea cómo los cerebros de los principiantes descifran el ajedrez
Dominar un tablero con 64 casillas disponibles puede parecer un desafío puro para la memoria. Sin embargo, La ciencia muestra que el éxito en el juego puede estar relacionado con cómo el cerebro es capaz de organizar el espacio en el ajedrez.
Un nuevo estudio publicado en el Journal of Sports Sciences investigó cómo jugadores principiantescon hasta dos años de práctica, descifrar y desarrollar la “visión de juego”.
La investigación evaluó a 51 estudiantes universitarios, con una edad promedio de 20 años, y encontró que el reconocimiento de patrones es el principal predictor de varianza en el Rating Elo, el sistema que mide la fuerza de un ajedrecista. Según los datos, esta capacidad es la responsable de explicar el 35% del rendimiento de los deportistas noveles.
El estudio utilizó el “Teoría del trozo” para descifrar el comportamiento cerebral. Según la teoría, a medida que el jugador evoluciona, deja de ver cada pieza como un elemento individual. Después de este proceso, comienza a procesar grupos de piezas como una sola unidad de información, es decir, una agrupación, en la memoria a corto plazo.
La diferencia en la eficiencia mental se ha demostrado en pruebas de contexto real y aleatorio.
En el primero, cuando se encontraban en situaciones con posiciones tomadas de partidos reales, los recién llegados acertaron en la posición. 4,70 piezas de media.
En el grupo aleatorio, cuando las piezas estaban esparcidas sin lógica, el rendimiento cayó a 3,65 piezas. Según el estudio, esto demuestra que el cerebro principiante ya tiene una “sensibilidad semántica”, que ayuda a retener lo que tiene sentido táctico.
Senderos de la mente
Una de las revelaciones del análisis fue que la memoria de trabajo visoespacial, un tipo de capacidad para retener imágenes temporalmente y el reconocimiento de patrones funcionan como pistas independientes.
Con el uso de pruebas como “Corsi de vuelta”los científicos se dieron cuenta de que tener una memoria privilegiada ayuda, pero no es necesariamente decisivo, para la capacidad del jugador de identificar un patrón de defensa o de ataque durante el juego.
Esto sucede porque para los principiantes los procesos aún no están completamente claros y “automatizados”, lo que requiere un mayor esfuerzo cognitivo que el de un maestro.
¿”Cálculo infinito”?
Muchos principiantes creen que siempre necesitan estar diez movimientos por delante de su oponente. Sin embargo, las investigaciones indican que la “búsqueda profunda” o “cálculo avanzado” es menos eficaz en esta etapa.
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Debido a que el principiante aún no ha formado una biblioteca sólida de fragmentos, no tiene una base suficiente para evaluar con precisión múltiples posibilidades futuras. El estudio sugiere que, para subir de nivel, el entrenamiento debería centrarse en momentos de exposición a configuraciones y motivos tácticos comunes, en lugar de la simple y pura memorización de movimientos.
A partir de esto, el jugador puede convertir el tablero de ajedrez en un desafío estructurado y superable, y no en un laberinto confuso. La calificación Elo de los participantes se estimó mediante una prueba estandarizada de 10 posiciones tácticas.
El artículo “Fundamentos cognitivos del rendimiento en ajedrez en jugadores noveles”desarrollado por Isidoro Astudillo-Sandoval, Javier Sánchez-López, Marika Berchicci, Alma Janeth Moreno-Aguirre, Bernarda Tellez-Alanis y Gerardo Maldonado-Paz, se publicó en febrero de 2026.
La investigación pasó por instituciones como la Universidad Autónoma del Estado de Morelos y Universidad Nacional Autónoma de México, ambas en el país latino, y la Universidad “G. d’Annunzio” de Chieti-Pescara, en Italia.
